9-10 июля 2008 г учебный центр ЗАО "Крисмас+" принимал участие в работе VII Межрегиональной экологической экспедиции школьников России Всероссийского конкурса «Учитель года».

Примерная программа мероприятий учебного центра ЗАО «Крисмас+» в работе VII Межрегиональной экологической экспедиции школьников России Всероссийского конкурса «Учитель года»

Ведущий: Мельник Анатолий Алексеевич, к.п.н., методист учебного центра

9 июля 2008 г
Время – согласно основной программе экспедиции

Мастер-класс «Полевой экологический практикум и учебно-исследовательская деятельность школьников» для педагогов-руководителй команд школьников, заинтересованных специалистов

Цель: ознакомление педагогов и других заинтересованных специалистов с продукцией для оснащения экологически ориентированного практикума и учебно-исследовательской работы, методикой и технологией ее применения.

Программа мастер-класса
Часть 1. Теоретическая часть, проводится в стационарных условиях.
Проводится в аудитории.
1.1. Цели и задачи полевого экологического практикума и учебно-исследовательской работы по оценке состояния окружающей среды, специфика деятельности.
1.2. Учебно-методический комплекс «Экологический практикум», применение его составных частей в работе направлений: «Исследование почв», «Радиационный мониторинг», «Химический анализ минеральных ресурсов», «Гидрологический мониторинг», «Биоиндикация и биомониторинг», «Исследование физико-химических свойств глины», «Автономное существование в природе», «Климатологический мониторинг» (см. приложение к программе).
1.3. Помощь в выборе оборудования в соответствии с потребностями учебной деятельности.
1.4. Ответы на вопросы, заполнение анкет.
Часть 2. Мини-практикум.
Проводится в аудитории и в полевых условиях.
Практическое ознакомление с основными операциями. Анализ образцов воздуха, воды, почвы, продуктов питания на примере мини-эксперсслаборатории «Пчелка-У/хим».




10 июля 2008 г
Время – согласно основной программе экспедиции

Работа со специализированными группами школьников по теме «Полевой экологический практикум и учебно-исследовательская деятельность»

Цель: демонстрации учащимся технологии выполнения экспериментов в рамках работы специализированных групп VII Межрегиональной экологической экспедиции школьников с применением комплектного оборудования и учебно-методической литературы "Крисмас+", вовлечение учащихся в практическую учебно-научную деятельность.

Программа
1. Выход на местность. Ознакомление с оборудованием для учебно-исследовательской работы и химико-экологического практикума, его составом, порядком применения (Мини-экспресслаборатория «Пчелка-У/хим»).
2. Проведение исследований в полевых условиях – определение показателей состояния природных объектов полевыми методами (анализ образцов воздуха, воды, почвы, продуктов питания) в рамках тематики исследовательских работ по направлениям «Исследование почв», «Химический анализ минеральных ресурсов», «Гидрологический мониторинг» и др.
3. Обработка полученных результатов для их использования в исследовательских работах и творческих отчётах.
4. Ответы на вопросы, индивидуальные консультации.

11 июля 2008 г
Время – согласно основной программе экспедиции
Индивидуальные консультации, запись материалов на компакт-диски, прием заявок на приобретение продукции, свободное общение.


Координатор экспедиции:
Головнер Владимир Нодарович. Почтовый адрес: 115191, Москва, Б.Тульская ул. д. 2, кв. 561. Телефон: (495) 958-44-76 (дом.); 8-903-785-42-28. Электронный адрес: Этот e-mail адрес защищен от спам-ботов, для его просмотра у Вас должен быть включен Javascript


Учебный центр ЗАО «Крисмас+»:
191119, Россия, Санкт-Петербург, ул. К. Заслонова, 6.
Методист – Мельник Анатолий Алексеевич, моб. тел. (921)398-94-85
Тел.(812) 575-54-07, 575-55-43, 575-50-81, 575-57-91, факс 325-34-79,
E-mail: Этот e-mail адрес защищен от спам-ботов, для его просмотра у Вас должен быть включен Javascript , Этот e-mail адрес защищен от спам-ботов, для его просмотра у Вас должен быть включен Javascript ,
Сайт www.christmas-plus.ru

Приложение к Примерной программе мероприятий учебного центра ЗАО «Крисмас+»

в работе VII Межрегиональной экологической экспедиции школьников России Всероссийского конкурса «Учитель года»
2008 год

Рекомендуемое материально-техническое и методическое обеспечение учебно-научной деятельности в рамках направления «Исследование почв»

Комплектное оборудование.
• Ранцевая лаборатория контроля почвы
• Мини-экспресслаборатория "Пчелка-У\почва"
• Мини-экспресслаборатория "Пчелка-У\хим"
• Комплект-практикум экологический "КПЭ"
• Тест-системы
• Тест-комплекты
• Класс-комплект лаборатория "ЭХБ"
• Полевые комплектные лаборатории "НКВ"
Учебно-методическая литература
• Экологический практикум. Учебное пособие с комплектом карт-инструкций.
• Оценка экологического состояния почвы. Практическое руководство.
• Комплексная экологическая практика школьников и студентов
• Оценка экологического состояния природно-антропогенного комплекса.
• Руководство по применению мини-экспресслаборатории «Пчелка-У» и ее модификаций при учебных экологических исследованиях.
Примеры исследовательских работ по итогам деятельности направления «Исследование почв» (тематика работ приведена на примере Межрегионального конкурса «Инструментальные исследования окружающей среды»)
• Мониторинг экологической оценки почвенного покрова
• Влияние хлорида натрия на растения и почву
• Оценка экологического состояния почв в Невском р-не СПб на территории, прилегающей к КАД
• Загрязнение дерново-подзолистой суглинной почвы нефтепродуктами и возможность ее реабилитации
• Изучение влияния загрязненности почв тяжёлыми металлами на рост растений


Рекомендуемое материально-техническое и методическое обеспечение учебно-научной деятельности в рамках направления «Исследование физико-химических свойств глины»

Комплектное оборудование.
• Ранцевая лаборатория контроля почвы
• Тест-комплект «Алюминий»
Учебно-методическая литература
• Комплексная экологическая практика школьников и студентов
• Оценка экологического состояния почвы. Практическое руководство.
• Экологический практикум. Учебное пособие с комплектом карт-инструкций.
Примеры исследовательских работ по итогам деятельности направления «Исследование физико-химических свойств глины»
• Исследование зависимости свойств глины от содержания алюминия.
• Исследование зависимости свойств глины от физико-химических показателей.


Рекомендуемое методическое обеспечение учебно-научной деятельности в рамках направления «Геоботаническое описание растительности»
Учебно-методическая литература
• Комплексная экологическая практика школьников и студентов
• Лишайники: удивительные организмы и индикаторы состояния окружающей среды.
Примеры исследовательских работ по итогам деятельности направления «Геоботаническое описание растительности» (тематика работ приведена на примере Межрегионального конкурса «Инструментальные исследования окружающей среды»)
• Мониторинговые наблюдения за ельником-зеленомошником в заказнике «Кургальский»
• Оценка видового состава зеленых насаждений парка Монрепо.
• Изучение видового состава лишайников музея-заповедника «Парк Монрепо»


Рекомендуемое материально-техническое и методическое обеспечение учебно-научной деятельности в рамках направления «Биоиндикация и биомониторинг»
Комплектное оборудование.
• Ранцевая полевая лаборатория исследования водоемов "НКВ-Р"
Учебно-методическая литература
• Комплексная экологическая практика школьников и студентов
• Лишайники: удивительные организмы и индикаторы состояния окружающей среды.
• Оценка экологического состояния природно-антропогенного комплекса.
• Руководство по оценке экологического состояния малых рек.
Примеры исследовательских работ по итогам деятельности направления «Биоиндикация и биомониторинг» (тематика работ приведена на примере Межрегионального конкурса «Инструментальные исследования окружающей среды»)
• Гидробиологическое исследование обстановки вод реки Оккервиль
• Оценка степени нарушенности экосистемы болота на острове Высоцкий под влиянием антропогенных факторов
• Влияние условий среды на особенности лишайникового покрова
• Оценка экологического состояния Суздальских озер по зоопланктону


Рекомендуемое материально-техническое и методическое обеспечение учебно-научной деятельности в рамках направления «Климатологический мониторинг»

Пробы влажных осадков чрезвычайно чувствительны к загрязнению атмосферного воздуха. Поэтому гидрохимические исследования в совокупности с климатическими могут выявить источники и степень загрязненности атмосферного воздуха.

Комплектное оборудование.
• Тест-комплекты
• Мини-экспресслаборатория "Пчелка-У/хим"
• Комплектные полевые лаборатории «НКВ»
Учебно-методическая литература
• Руководство по определению показателей качества воды полевыми методами.
• Индикаторные трубки и газоопределители
• Руководство по применению мини-экспресслаборатории «Пчелка-У» и ее модификаций при учебных экологических исследованиях.

Примеры исследовательских работ по итогам деятельности направления «Климатологический мониторинг» (тематика работ приведена на примере Межрегионального конкурса «Инструментальные исследования окружающей среды»)
• Исследование кислотности атмосферных осадков
• Исследование содержания свинца в снеговом покрове
• Исследование загрязненности свежевыпавшего снега
• Изучение гидрохимических показателей атмосферных осадков.

Рекомендуемое материально-техническое и методическое обеспечение учебно-научной деятельности в рамках направления «Химический анализ минеральных ресурсов»
Комплектное оборудование.
• Тест-комплекты
• Полевые комплектные лаборатории «НКВ»
Учебно-методическая литература
• Руководство по определению показателей качества воды полевыми методами.
• Руководство по оценке экологического состояния малых рек.
• Экологический практикум. Учебное пособие с комплектом карт-инструкций.
Примеры исследовательских работ по итогам деятельности направления «Химический анализ минеральных ресурсов» (тематика работ приведена на примере Межрегионального конкурса «Инструментальные исследования окружающей среды»)
• Химический состав растворенных веществ в воде Ладожского озера в парке «Ладожские шхеры»

Рекомендуемое материально-техническое и методическое обеспечение учебно-научной деятельности в рамках направления «Гидрологический мониторинг»

Важнейшим гидрологическим показателем водотока является его сток. В комплексе с гидрохимическим мониторингом он позволяет вычислять количество растворенных веществ, которое выносит водоток за определенный промежуток времени (месяц, год и т.д.)

Комплектное оборудование.
• Тест-комплекты
• Мини-экспресслаборатория «Пчелка-У»
• Ранцевая полевая лаборатория исследования водоемов «НКВ-Р»
• Полевые комплектные лаборатории «НКВ»
Учебно-методическая литература
• Комплексная экологическая практика школьников и студентов
• Руководство по определению показателей качества воды полевыми методами.
• Руководство по оценке экологического состояния малых рек.
• Руководство по применению мини-экспресслаборатории «Пчелка-У» и ее модификаций при учебных экологических исследованиях.
Примеры исследовательских работ по итогам деятельности направления «Гидрологический мониторинг» (тематика работ приведена на примере Межрегионального конкурса «Инструментальные исследования окружающей среды»)
• Динамика экологического состояния водных объектов восточной части бассейна озера Капшозеро.
• Антропогенное воздействие на родники в районе озера Долгозеро.
• Комплексное исследование участка реки Авлога для выявления влияния на неё Невской птицефабрики.


Рекомендуемое методическое обеспечение учебно-научной деятельности в рамках направления
 «Радиационный мониторинг»

Учебно-методическая литература
• Методы и средства оценки факторов радиационной и химической опасности (8-11 классы)
Примеры исследовательских работ по итогам деятельности направления «Радиационный мониторинг» (тематика работ приведена на примере Межрегионального конкурса «Инструментальные исследования окружающей среды»)
Программа действий для населения и школьников Лебяжья в условиях радиоактивного загрязнения водовода посёлка
Изучение радиационного аспекта экологического состояния окружающей среды в г. Высоцке


Рекомендуемое материально-техническое и методическое обеспечение учебно-научной деятельности в рамках направления «Автономное существование в природе»
Комплектное оборудование.
• Полевые комплектные лаборатории «НКВ»
• Санитарно-пищевая мини-экспресслаборатория «СПЭЛ»
• Мини-экспресслаборатория «Пчелка-У»
Учебно-методическая литература
• Руководство по определению показателей качества воды полевыми методами.
• Руководство по применению мини-экспресслаборатории «Пчелка-У» и ее модификаций при учебных экологических исследованиях.
Примеры исследовательских работ по итогам деятельности направления «Автономное существование в природе» (тематика работ приведена на примере Межрегионального конкурса «Инструментальные исследования окружающей среды»)
• Исследование содержания нитратов в овощах
• Исследование эффективности очистки питьевой воды фильтром «Гейзер -3»
• Исследование химического состава минеральной воды
• Источники питьевой воды в поселке Мартышкино
• Гидрогеологические исследования вод Ладожского озера и водных источников ближайших районов на пригодность в питьевом водоснабжении


Фотогалерею можно  увидеть здесь >>>